Mohamed Jomni à la tête du Conseil de l’UNESCO IITE
Le professeur Mohamed Jomni, directeur du département des technologies de l’information et de la communication à l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences (ALECSO), a été élu président du Conseil d’administration de l’Institut de l’UNESCO pour les technologies de l’information dans l’éducation (UNESCO IITE), lors de la 26e session du Conseil d’administration de l’Institut, tenue le 20 août 2026 à Pékin, en République populaire de Chine.
L’Institut de l’UNESCO pour les technologies de l’information dans l’éducation (IITE) est l’un des instituts spécialisés de l’UNESCO. Il joue un rôle international dans l’accompagnement des États membres dans l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) et des technologies numériques pour développer l’éducation, renforcer les capacités des enseignants et des décideurs, et promouvoir l’innovation, l’inclusion et la transformation numérique des systèmes éducatifs.
La 26e session du Conseil d’administration a notamment porté sur plusieurs dossiers liés aux activités et aux programmes de l’Institut, ainsi qu’à sa situation financière. Les participants ont également examiné les orientations futures pour la mise en œuvre de la stratégie à moyen terme de l’Institut pour la période 2026-2029, dans un contexte marqué par les transformations rapides du secteur de l’éducation sous l’effet des avancées majeures de l’intelligence artificielle et des technologies numériques.
Transformation numérique et intelligence artificielle dans l’éducation
Dans son discours après son élection, le professeur Mohamed Jomni a exprimé sa fierté de la confiance que lui ont accordée les membres du Conseil d’administration. Il a souligné son engagement à œuvrer de manière collective avec les membres du Conseil, la direction et l’équipe de l’Institut, ainsi qu’avec le siège de l’UNESCO, les États membres et les partenaires, afin de renforcer la présence et l’influence internationales de l’Institut.
Le nouveau président du Conseil a également souligné l’importance pour l’Institut de poursuivre le renforcement de son rôle en tant que centre mondial d’excellence et de réflexion de premier plan dans le domaine de la transformation numérique et de l’intelligence artificielle dans l’éducation, conformément à la vision de l’UNESCO fondée sur une utilisation humaine, éthique, responsable et inclusive des technologies.
Il a par ailleurs insisté sur le fait que l’intelligence artificielle doit être un outil au service de l’autonomisation des enseignants et des apprenants. Les innovations numériques doivent, selon lui, contribuer à renforcer l’équité et l’inclusion plutôt qu’à creuser les écarts.
Il a enfin souligné la nécessité de veiller à ce que la transformation numérique ne laisse aucun pays, aucune communauté ni aucun apprenant de côté, en accordant une attention particulière aux pays en développement, à l’Afrique, aux pays arabes et aux petits États insulaires en développement.